Читать онлайн
Король рая. Профессор Браун. Галактика Черона
Профессор Браун. Галактика Черона
Олег Ковалёв
В книге использованы стихи автора этой книги и его картины.
В будущем вы ознакомитесь с его дальнейшими произведениями: «Сборником стихов» и описанием «Авторского метода обучению искусству живописи за 48 часов».
© Олег Ковалёв, 2016
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Книга 1. Профессор Браун
Делаю шаг, наступаю на два… опрокинутая судьба.
Каблуком я пинаю пыль… от сна.
Наступаю на третий – четвёртый день, разбиваю года – их десятки – в тень,
Пробиваю душою дыру… у дна.
Эта Земля – это шар пустой, бью его в девятку…
цели той…
Прячьтесь, наивные, это летит… война.
Гвозди убивая, строю дома. Уничтожая рождаю себя. Этот бой – я так хочу – со мной!..
Розово – белая и голубая… кровь…
Топчется робкая в жилах… любовь…
И разрываются синими брызгами… льды…
Так и умершие в солнце зелёном мечты…
Вот, повороты… вот, разворот… только мне идти и жить вперёд, и если в бою оглянусь, то пропаду…
И мелькают и века и надежд и строк, и дутых и слепых и пустых и дорог… и всё это… цели… конечной… не впрок…
Белым, слепящим звуком – напополам!.. Всё, что чужое, что лишнее – в сторону, в хлам…
И, если прямо бы шёл, то упёрся б… домой… Но, если б в жилах любовь, – то вернулся б живой.
Встряхнитесь, суетой убаюканные.
«Лицом к лицу лица не увидать».
Рождается новая концепция Мира.
И призываю Господа Бога моего
в свидетели, что искренен
в своих заблуждениях.
(из откровений Олвета)
Персонажи
Уважаемый читатель! Небезинтересно вам будет узнать что-нибудь об авторе. Но конечно не только этой книги. Спешу уведомить вас, что если вы прочитали какую-нибудь книжку, то уже очень многое знаете о самом авторе. Даже то, что он сам не знает о себе. Отчего же так получается? – А от того, что все персонажи – это всегда и есть сам автор, но лишь в разных лицах! Вот именно! Автор в любом своём призведении неведомо даже для самого себя раскладывает себя на множество лиц-персонажей. И от лица каждого персонажа всегда говорит именно его душа, именно он сам. Это его личное мнение и его поступки, но не выдуманных там каких-то непонятных лиц. Ничего автор выдумать не может, как и человек всякий.
Мы нередко задаёмся вопросом о раздвоении личности. Смешно. Не раздвоение, а одновременно бесконечное раздробление личности существует у каждого человека. Он – то негодяй, то подлец, то мошенник, а то и просто настоящий и мужественный благородный человек, который стойко борется с силами зла. И всё это, представьте, в одном лице!
А противоположный автору пол – всегда идеал и мечта самого автора. Этот пол тоже нередко представлен во множестве персонажей, который может быть и, простите, лёгкого поведения, и злой, и коварный, и любящий, и предающий. Весь опыт и знания и мечты своего любимого или любимой – в персонажах противоположного пола. Но заметьте, это тоже всегда один человек, как и автор. Но просто ему так же присвоены имена множества лиц.
Таким образом, перед вами в любом произведении всегда только личность самого автора во множествах его оттенках – персонажей, и личность его мечты – женщины или мужчины, так же во множествах оттенках персонажей представленного.
Но ведь ни мужчина и ни женщина – не человек! А человек, это только когда они вдвоём. И вот перед вами раскрывается полноценный мир самого автора!
Смею надеяться, что чувствуем мы мир одинаково. Лично я сам считаю себя необыкновенным человеком. Логично, что если книга вам понравится, то это будет обозначать только одно: мы едины и похожи. Когда ты растворяешься в сердцах людей всего мира, то это обозначает, что ты не потерял своё «я», а стал одновременно всем. Этого не стоит путать к вопросу о растворении в «серых» массах.
Итак, вперёд к познанию личности автора и, если повезёт, и себя лично тоже!
Марюша – ассистентка профессора
Профессор Браун – преподователь университета информационного мира третьего пространства
Джек – студент профессора
Алёна – студентка профессора
Свияга – сын Свияги старшего
Вий – придворный врач короля Диего, родственник Свияги
Папа Свияги – сын Свияги старшего (какого-то младшего)
Ксения – студентка, нашла младенца Марину в своём сундуке, приёмная мать Марюши
Стиляга – главный повар королевской кухни, родственник Свияги
Свияга-старший – дедушка Свияги
Савойя-старший – папа Савойи-младшего, король четвёртого пространства
Люция – королева четвёртого пространства, жена Савойи-старшего.
Крас – Король подземного королевства четвёртого пространства
Агафья – старуха, нашла младенца – профессора Брауна – в стоге сена, приёмная мать профессора
Венс – карлик, житель в доме Свияги
Медогор – король двенадцатого пространства.
Гуэрло – командующий объединёнными вооружёнными силами четвёртого пространства
Сыромач – правая рука Медогора, внебрачный сын Медогора, короля двенадцатого пространства
Вояна – королева подземного царства седьмого пространства
Гранд – сын королевы Марины и Савойи-младшего
Чагра – великий пират, правитель многих галактик, неведомые могущественные силы
Чонг – сын Чагры
Хрюняч – самая опытная ищейка во всей галактике Черона
Грош – матёрый ветеран воздушных воинов
Дрон – друг детства Савойи-младшего в информационных мирах
Элвейс – украденный второй ребёнок королевы Рояны, матери Олчейса.
Глори – украденный второй ребёнок королевы. Её сестра – Антония, принцесса одиннадцатого пространства галактики Даяна.
Корниш – уличный король десятой планеты
Лучано – сын Гранда и Антонии
Отец Георгий – священник информационных миров.
Начало
Внимательно оглядев зал, перешёл сразу к делу: «сегодня мы с вами должны начать изучать древние учения, находящиеся за пределами понимания современной науки. Наша цель – проникнуть в тайны мироздания.
Но при этом напоминаю вам, что учёные древности облекали свои видения в формы и образы на уровне развития и восприятия мира именно того времени». Разобраться, что подразумевалось учёными древности под тем или иным архаичным образом сегодня уже куда сложнее. Ведь это образы тех времён и для тех времён».
Подошёл к столу и взял учебник, автором которого являлся он сам. Подняв его высоко над головой, задал вопрос аудитории: «сколько уже исправленных изданий выдержала эта книга?». В ответ последовала тишина. «Не знаете? – профессор усмехнулся – пятнадцать, если изволите!». Зал ахнул. И снова невозмутимо продолжал: «например, если я пишу данную книгу, то нередко возвращаюсь к ней неоднократно, поправляю, изменяю ранее написанное. Ведь действительно достаточно дней, недели, месяцев, чтобы я оценивал ранее изложенное уже по-другому.
Потому что течение времени изменяет мир, и я, соответственно, вижу одни и те же вещи уже по другому».
«А теперь представьте себе, как должны измениться древние науки написанные множество веков тому назад! И их никто не поправлял! По этой причине нам придётся отложить древние книги. Не будем заниматься гаданием на кофейной гуще. Вполне возможно, что мы можем и ошибиться, разгадывая манускрипты. Мы с вами будем изучать новый предмет: „логику материальных систем“. Хотя, всё новое старо как мир, но просто в современном изложении».
…Эти события описываются так детально неспроста. Потому что всё началось именно на этой лекции профессора Брауна. Он очень любил детей, своих будущих, разумеется. И когда тема могла касаться рождения чего-то, всегда произносил её – эту тему – весьма и весьма трепетным манером: «когда рождается человек, окружающие умиляются его невинности. Но одновременно иногда не секрет, что этот родившийся человек есть потенциальный правонарушитель с развивающемся в более зрелом возрасте негативным отношением к обществу. Когда рождалось человечество, оно тоже было невинным: Адам и Ева. Но уже тогда, задолго до сотворения человека и земли было известно, что этот ребёнок – человечество – по своей природе, развиваясь со-временем, будет негативно относиться к окружающему миру. Т.е. будет негативным членом в этой вселенной. И это тоже генетика.
И все живо представили Адама и Еву, взявшись за руки. А за ними, как бы шлейфом – полу-туманом уходящим вдаль – толпы агрессивно настроенных людей.
Однако надо отдать должное, что профессор действительно любил тему генетики и рождения, и последствия от этого рождения. Наверное, у кого что болит, тот о том и говорит. У профессора Брауна это болело. И никто пока ему помочь, к сожалению, не мог. Вздохнул, как бы показывая, что любимая его тема подошла к концу: «мы пытаемся заглянуть в далёкое прошлое, перебираем множество вариантов исторических событий, а присмотримся ближе и всегда видим, что события эти повторяются. Ничего нового в нашем мире не происходит. Ну что же, перед нами круг. Поставим на нём точку. И назовём её Началом». Пригвоздил мелом в доску жирную точку на круге и вывел каллигрофическим почерком простое слово: «НАЧАЛО»
Глава 1. Начало
Строго осмотрев вдруг притихший зал, произнёс долгожданные заветные слова: «а теперь давайте перенесёмся в другой мир. Взглянул на часы: «сейчас девять тридцать. Ровно в десять тридцать из аэропорта уходит наш транспорт. Прошу не опаздывать. Ждать не будем!…».
…А между тем, весёлые секунды превращались в грозные минуты. Но студенты не чувствовали скромного тиканья времени. Однако спохватились и заторопились.
А у профессора секундные стрелки бежали так же беззаботно и припеваючи. Ровно в тридцать минут звездолёт, покачиваясь, поплыл вверх. И ничто остановить его уже не могло. И даже вдруг появившиеся на посадочной площадке запыхавшиеся студенты только грустно проводили взглядом тающий в синеве звездолет. Вполне возможно, что студенты были не виноваты.
А может быть прав был профессор. «Ну что же, десять двадцать девять. Всем погрузиться в транспорт».
Захлопнулась дверь, и звездолёт поднялся в воздух. «Смотрите, смотрите, студенты бегут!» – закричала Алёна, глядя в иллюминатор.
Профессор посмотрел строго на Алёну, потом перевёл взгляд в иллюминатор, и загадочно пробормотал, почти про себя: «все мы бежим. Это как бег времени. Но часто не в одну сторону».
И вот час, отведённый по расписанию на смену аудитории, прошёл. Профессор, как ни в чём ни бывало, продолжил свою лекцию, но уже только двум не опоздавшим студентам.
Джек посмотрел на него удивлённо и подумал: «даже если бы здесь не было никого, то чувствуется, он бы так и читал свою лекцию в пустое пространство, словно перед ним студенты».
Тем не менее, лекция всё-таки состоялась. Профессор поднялся, подошёл к доске и продолжил, как ни в чём ни бывало: «кто мы, откуда и почему? Сегодня я расскажу вам об опыте, который приобрело человечество за период своего существования во всех воплощениях планеты Земля.
Вы знаете, что перед смертью у человека в сознании за одно мгновение проносится вся его жизнь.