Читать онлайн
Общая биология. Тесты, игры, зачёты, блицопросы

С благодарностью и уважением к моим учителям Ирине Александровне Городничевой и Алексею Михайловичу Веденееву, которые научили меня творческой работе и разнообразию методики преподавания биологии, а также с благодарностью к моему научному руководителю Василию Федотовичу Чернобаю, который заразил меня легкостью и юмором в преподавании.

Введение

Данное пособие содержит контрольные задания по всем темам курса «Общая биология» для 10–11 классов. К тестовым заданиям в конце пособия приводятся ответы.

Приводимые ниже задания могут использоваться для итоговой проверки знаний по теме. По каждой конкретной теме приводятся 5 вариантов заданий. 5-й вариант зачёта по каждой теме содержит задания творческого характера и задания повышенного уровня сложности. Для удобства копирования с целью использования в качестве раздаточного материала каждый вариант размещен на отдельном листе. Кроме того, для каждой темы дополнительно предлагается список вопросов для проведения блицопроса в начале следующей темы для повторения и закрепления пройденного материала. Эти вопросы можно использовать и для текущих опросов при прохождении темы.

Для каждого задания указывается примерное количество баллов оценки, сумму баллов по зачету можно использовать следующим образом:

• 81–100 % баллов (относительно максимума) – оценка «5»

• 61–80 % – «4»

• 40–60 % – «3»

• менее 40 % – «2»

В связи с разным уровнем сложности вопросов по каждой теме целесообразно использовать не весь зачет, а отдельные задания, соответствующие уровню усвоения в данной группе или классе. В этом случае, соответственно, расчёт оценки будет вестись по сумме баллов используемых заданий.

Для повышения уровня мотивации к учебной деятельности для каждой темы предлагается дидактическая либо ролевая игра. На основе этих игр можно достаточно легко конструировать свои собственные игры для контроля знаний или поощрения учеников.

Тема № 1: «Возникновение жизни»

Вариант 1

Максимальное количество баллов – 30.

I. Выбрать правильный ответ (5 баллов):

1. Первыми живыми организмами на Земле были

а) анаэробные гетеротрофы

б) анаэробные автотрофы

в) аэробные гетеротрофы

г) аэробные автотрофы

2. Опыты Л. Пастера доказали возможность:

а) самозарождения жизни

б) появления живого только из живого

в) занесения «семян жизни» из космоса

г) биохимической эволюции

3. Появление фотосинтеза привело к

а) возникновению многоклеточности

б) возникновению бактерий

в) накоплению кислорода в атмосфере

г) возникновению полового процесса

4. В соответствии с гипотезой А. Опарина

а) жизнь переносится с планеты на планету

б) жизнь появилась одновременно с появлением Земли

в) жизнь зародилась на Земле в водах первичного океана

г) жизнь на Земле существует вечно

5. Согласно представлениям о возникновении живого из неживого в первичной атмосфере не было

а) водорода

б) кислорода

в) метана

г) воды

II. Расположите события в порядке их возникновения (5 баллов)

а) появление многоклеточности