  .     .     
  


  (-)
       ,    ,     ,      ;        ,    .    ,     ,      .





  

  .     





 


,      ,      !.          ,            ,      .

     ,  ,  ,       : , ,    ,  .             ,      .

,            ,   .            .          .

             ,       .         - ,  ,   ,       ,     .

      ,   :   ,   ,    ,       ..    .

      .       !         ! ,  ,   ,   ,     ,       ,   (, , ).      :       ,       ,    .         ,    ,        .

   ,   ,     ,    - ,    .     ,    ,    :  셻

,    .  ,      ,       .  ?        :    ,       ..      :        !,       ,     ,   !      ,   .

 ,          .         ,  ,      ..

         ,        ,   .        .     , .

            .       ,               ,     .                 .               ,         ,   ,         ,        .

,        :     , ,    .         ,     ,     ,    .

       ,        .  ,       ,        ,          .            .        :    ,     ,   .      ,            ,    .

      .      ,    , , ,    ,         ,      .   ,     ,     ,    .         ,     ,      .







          .    ,      ,           ,    ,   .         ,     ,   ,  ,   , ,        .

     ,        ,            .           .

                 30  80-  XX .           ,    ,      .     ,  .. , . , .. , .. , .. , P.C. , .3. , ..   ,        ,    , ,     .

  ,        .        ,   ,         .                 .             .         ,         .               ,    ,       ,       . . :      (      . . . .),        -   ,   -  ,             ,        .

          . . :    !     ,       ,    .

          .           ,        :    ,      (. . )    .

               :          ,      ,         ?        ?     , , , ,   ,    ?         ,         ?

                  .

       ,    ,                ,  ,      ,    .     :    ,    .

    ,    ,     ,    .     , ,   : , .           :        ,       ,      ,       .     ,         .        ,    ,    ;       ,  ,  , ,    ,     .           ,    , ,              .

         ,   - ,          .




   


                ,  ,    ,      ,  ,         .   ,         ,       .

           ,      ,   .            .

    ,      ,    .            ,     , .

  -  (, ,     ),    .          ,  .

    ,      .             ,     .

     :         ,  ,   ,      ,      .

  ,         ,      ,    .      . ,     -     ,   ,  ,     .

      ,     , .   ,      ;   , ,   .   ,       .      ,    ,   ,  ,       .      ,   ,     .




     


               . 3.   . . .[1 -            ,        .]

  .           ,  ,      ,      .

. .  [13][2 - 3        (. . 132)]                           (   ). E.H.      ,    ,     .   4  5        (..  [12]).

. 3.        ,       ,    .         ,       ,         ,    -  .           [12].

. .  ,             ,        ,        ,     .           ,               [13].

     ,       .        ,     ,       ;           (.. ),   ,       (, ).

                  .             .           ,   ,  ,    ,       .

,     ,  ,   .      ,    .   ,    ,    .

    ,    -    .    ,    ,    ,        .

       , ,   ,          . . 3.        , ,    .             [12].

 , ,    , :

    ;

    ;

     ;

      ;

   ;

  ,   .      ,     .

   .            .          .           .

      .             ,    ,      ,    .          , , ,          .            ,       ?       ,           ,     , ,     .  ,               ,    ,  -   .

  ,    ,     ,        ,    .

       .      ,     :     .       ,         .     ,       :   ,     .;   , , ;     ,       .

      ,   .       .        ,     . ,  ,     ,  .    ,      ,  ,     .    ,     , :   ,   ,   ,   ,     .

  ,    ,   . , ,    ,    ;        .        :            ;          ;      -     ,  ,  -   ..

       .       .

 ,         :

    ,   ;

   ,   ;

       ;

    ,   .




   



             ; ,    ;     ;                             .   :




  .


   .

   ,     (https://www.litres.ru/roza-bure/doshkolnik-i-trud-teoriya-i-metodika-trudovogo-vospitaniya-posobie-dlya-pedagogov-doshkolnyh-uchrezhdeniy/)  .

      Visa, MasterCard, Maestro,    ,   ,     ,  PayPal, WebMoney, ., QIWI ,       .



notes








1


           ,        .




2


3        (. . 132)


