 .  .2.0.    
 


      .    ,   SQ3R,           .    ,     .           .    ,    ,       .





 .  .2.0.

   



 



 ,2024



ISBN978-5-0062-2579-4

     Ridero


 ,   , .    ,   ,    .

      ,          , , , ,   ,      .

1- . 2024.







   : ?i ?, ? ??.







   .   2.0.    ⻠     ,      .  ,      ,    ,      .

 .   2.0      ,       .         SQ3R    ,    .

   ,      ,     ,     .     ,       RAP, SPE RIDA    .

 .   2.0         .   K-W-L,            .  ,    ,    ,    .

    ,  ,  ,           ,   .

 .   2.0.  ,   ,    ,        .







		 !

    ,        ,       .         .        ,         ,   .

 .   2.0.           .   ,     ,   ,    .      ,       .

    ,    ,       .    ,  ,       .       .       ,     .  ,          .    ,  ,   .

       .   2.0.   ,        .        ,       -,       .

        .   ,       ,     ,    ,   , .         ,     .

  .   2.0          .       ,        .        ,        .

 ,   .   2.0    ,     ,        . 堖        ,   .

       ,   .   2.0      .

		Ѡ ,

		.







    .   2.0.    ,      ,  :   .             .

    ,   ,       ,       .          ,     .       ,        .

  ,  :        ,     ,   .    ,    , ,  ,      . , ⠫ .   2.0.    ,      ,    .

      ?     .       ,     .    ,          .   ,  :        ,      .

Ѡ ,       .      ,     .   .   2.0  ,    ,   ,     .        ,           .

  ,        ,        .




 ,  


Annotating ()          ,    ,  , , ,  , ,  .       ,            ,      ,    ,         ..;

Asking Questions ( )    ,        .            .      ,    ,  ,  ,  ,  ,  ,      ,      .       ,    ;

Chunking (, )   ,                (chunks).   ࠖ   ,       .    ,       ;

FASST (Features, Abstract, Structure, Skeleton, Test Yourself)   , , , ,  ;

K-W-L (Know Want toknow Learned)    -  - ;

PQRST (Preview, Question, Read, Summary, and Test)    , , ,  ;

Scanning ()       ,        ,     ,   .                  .   ,  ,  ,    .    , ,    ,   ;

Skimming (,  , )                .        ,  , ,  ,  ,     .  ࠖ  ,    ,   ;

SPE (Structure-Proposition-Evaluation)   (, reviewing), --;

SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, and Review)   ,  , , , ;

Subvocalization ()            ;

Summarizing (, ,  , )         ,   . Summarizing       ,         ;

W5H (Who, What, When, Where, Why, and How)   , , , ,  .







堖    ,           .         .           .   ,  -   ,      .

  蠖      .       ,       ,   .   ,   ,     ,    .    ,       ,    ,    .

        .         .




1 SQ3R:  



SQ3R ( 1)      ,      ,     .  SQ3R   ,  , ,  (),       (Trinity College Dublin, 2023).






 1   SQ3R.



     ,    ,         .           ,       .      : ,   ,   ,       . ʠ   :  SQ3R (,  , , , ),  ,   ,       .

    SQ3R       ,     .     : ,     .   SQ3R,           .

SQ3R     ,       .       SQ3R     ,      .      ,      ,         .

SQ3R   :

1.  (Survey).            , ,   .            .

2.   (Question).  ,  ,    ,    .       ,      .

3.  (Read).      ,      ,       .

4.    (Recite).                  .       .

5.  (Review).        ,   ,  ,    .      ,    .



1

SQ3R    ,     .

:

堖       ;

 ⠖        ;

堖         ;

砖     ;

堖      /.

SQ3R       .


 ,  SQ3R    ,  , ,  .       ,   ,     . SQ3R       ,       .




1.1 ( ).  FASST


   ,      .       SQ3R    ,        . ,   SQ3R     .

 ( )         ( 2).   ,         ,      .

      ,  .          .     ,          .






 2   .



     ,   ,   .              .         .

   ,        .       ,      .        ,     .

           (mind map),       .



2

  (mind map)  蠖    ,   ,     .  ,      ,        .

     :

1)  :   ,       ;

2) :    ,   ,    ;

3)   :       ;

4)  :    ,    .

      :

1)  :    ,     ;

2)   :         ;

3)  :      .

       ,        .


        ,    . 堖          SQ3R.

    젖   FASST ( 3),    :

F  (Features).    ,  , ,    .

A  (Abstract).      .    ,    .

S  (Structure).   ,     .

S  (Skeleton).    ,    .

T   (Test Yourself).    ,   .

  FASST         ,      SQ3R  .






 3  FASST.



 ,        ,  ,    ,    .        ,        .

    ,   ,       .            .

,       ,    ,        .

 ,     ,        .



3

   :

1.  .  ,      .

2.  .   ,      .

3.   .   , , 蠖    .

4.  .      ,   .

5.   .     ,    .

6.   .   ,          


 ,          .  ,           ,      ,   .

   ,  ,    .            .

,          .            .




1.2 . W5H


      SQ3R   .              .

        ,         ( 4).       . ,      ,          ? 蠫     ?.






 4   .



    ⠖   W5H,     : , , , , ,  ( 5).  ,   ,       ,     . ,                ? 蠫    ?.  W5H      .






 5  W5H.



         .          .   ,         ,       .

,         ,             .             ? 蠫        ?.

 ,        .       .     ,    ,     .       .



4

    ,     ,   .    :

1.  :          ,  .       .

2.  :              ,   .        ,     .

3.   :       ,     ,    .        .

4.    :  ,    ,      ,   .           .

5.   :         ,    ,  ,      .         .

          .      ,    .

堖         ,     .    ,         .     :

1.  :           .    ,        .

2.  :         ,        ,         .        .

3.  :         .    , ,   ,       .

4.  :      ,        .          .

5.  :              .     ,   .


           .    ,         ,   ,   ,    .

  :        ? 蠫 ,  ?,      .          ,        .

 ,             .  ,  -   ,      ,   .             .

      SQ3R   ,            . ,     ,   W5H  ,          .           .



5

    SQ3R:

  ,   /    .

  W5H (, , , , , )    .

   .

       .

      .

    .

         .





1.3 


      SQ3R.          ,    .      ,  ,      ,    .

       ,       .         ,    .

		  

        .     ,   ,     .         (6):






 6   .



1. .       . ,      ,       .     .

2.  .              .           ,   .      .

3.   .      ,     .     ,    ,     .         ,    .

4.  .          ,  .     ,      ,   ,      .

5.  .         ,     .     ,     .    ,       .



6

    :

  ;

    ;

   ;

    ;

     .





1.4 


           .          .        (  )  ( ),         .

		 (  )

     ,        ( 7).      :






 7  .



1. .  ⠖   ,        .        .

2. .      ,  -    .   ,     .

3.   .   ,     ,        .     ,    .

		 ( )

 (summarizing, , ,  )        .       .        .

       ,    .     .    ,      ,   .

      ,  ,       .     ,      .

          .      (8):



1.   .       .       .

2  ,   .         .

3.   , ,    .       .






 8   .



 ,        SQ3R.           .    :

 :           ;

:              ;

  :   ,     ,      .

   :           ;

    :            ;

   :             .

     ,       .



7

1.      .

2.   : , ,   .

3. :  ,   .

4.   :   ,  ,  .

5.    SQ3R   .





1.5   


     SQ3R            .     ,           .         ,     .

		 

     ,     ,  .       ,     ,    .  ,          .

   :

1. :   ,  ,      .        .

2.  :       ,     .       .

3.  :       .        .

4. :   ,   ,   ,       .

5.  :        .      .

6.  :     ,      .       .

 ꠖ       ,  ,        .

		    

   젖       (   )  .      ,    ,         .      ,     .   ,    ,     .

      :

1.  :   ,  .      .

2.  :         (, , , ).     .

3.   :  ,      .         .

4.  :         .     .

5.  :    ,       .   ,   .

6.  :   ,   ,   .     .

 ,   젖  ,      ,       .         ,        .

         ,   ,  ,    .   ,  ,           .

       .       ,      .        .

  ,           ,   ,    .     ,   ,         ,      .

		

 ࠖ      .      :

1.  (Flashcards, -). 蠖   ,       ,  堖   .         ,    .     ,      ,  ,    .         .

2. .     -           .  ,   ,   ,  ,     .            .

3.   .    蠖     .   ,    ,   .         .              .

 ,      .         ,     ,      .

		 

         .         ,   .  ,       .     :

1.  .      ,        .       .     - , , ,      .

2.   .             ,     .           .           .

3.   .           ,    .            .            .

        .     ,      .

		 

              .     :

1.  .       ,    .   ,    ,    ,         .       .

2.  .   ,            ,    .  ,              .        .

3.  .       .  ,     ,      .         ,   .

, ,    ,        .     ,  ,      .       ,       ,     .

		  

 ,   ,  ,        .      :

1.    .      ,     ,   .     ,       .             .

2.    :       ,    .   ,    ,      .          .

3.  -.   -,     ,  .              .     ,           .

     ,          .          ,     ,    .

		  ()

        .       :

1.   .    ,  ,   .   ,    .

2.  .     ,    .  ,       .

3.  .     .   ,      .   ,     .

4.   .     ,   .      ,       .

5.  .         . ,          ,     .

     ,   ,   .        ,      .

		 :     

                 .      :

1.   .    ,   ,   .     ,      .         .          .

2.     .         . ,           .      ,     .

3.   .  ࠖ  ,    ,      ,   ,   .            .

4.  .      .        .         .

5.   .     ,     ,        .             .

    ,       .    ,    ,       .

		  :   

            ,      .    ,        ,      .

, ,     ,   ,  .        ,   . ,      1520     ,    .

      ,     . ,          ,      ,     .       .  ,         .

     .         ,           .     ,    .

        ,   .      ,      ,    .            .



8

1. 堖   .

2.   :  ,   , , ,  ,   , ,  ,   ( ).

3.  :  ,  ,    .

4.       .

5.   ,     :

 1:     .

 2:   24   .

 3:   23   .

 4:   1   .

 5:   2   .

 6:   1   .

 7:   23   .

 8:   6   .

 9:   1   .

 ,              .    ,      .

  ,       ,      . 堖    ,       ,        .


 ,      ,         .   ,    ,   ,  ,    ,   ,   ,    ,   ,   ,    ,      ,       .

 ,       ,  ,      .           ,       .




2 



     ,    ,    .      ,    ,     (University ofReading, 2023; Edward DAngelo, 1971).

       ,     ,      .     ,          .

             .     ,     .            ,       .

      .        ,  ,   ,    .

 ,       ,   .       .      ,      ,     .

         (9):

1. .         ,  .         ,    .

2. .      ,     .      ,  ,    .

3. .       ,    .      ,    ,    .






 9    .



4. .    ,       .

5.   .         .          ,     .

6.   .      ,  .     ,   ,          .

    ,     .       ,   .

        ,      .        ,    .

        ,      .     ,        .

          ,   ,       .    ,      .

      ,        .        ,    .

        ,       .      ,  ,     ,  .

 ,         ,     .       ,     .




2.1    


      ,        ,        .

       ,     .         :

1.  :     ,       .     ,     .

2.   :        ,   ,     .

3.   :          ,    .

4.  :        . ,   ,       .

5.   :        ,       .

6.   :           .       ,    .

 ,       ,      ,        .     ,     ,   .




2.2    


      ,           ,    .                 .

         ,     .  ,   ,    ,    ,    ,    .

          .   :

1.  :   ,  ,    .      .

2.   :   ,    . ,     .

3.   :  ,   .    ,    .

4.   :    . ,      ,      .

5.   :     .           .

6.  :   ,   .     ,   ,      .

7.   :      .        .

8.  :     .            .

9. :       .     ,      .

10. :    .        ,     .     ,   .

 ,           ,       .       ,          .  ,     ,      ,        .

    ,       ,   .       ,     ,      .




2.3   


             .              .

    ,     ,      ,      ,       (10).

    ,     ,    .       ,         .           .






 10       .



 ,         ,   .      ,   ,      .          .

     :

1.   .       .   , ,  .

2.   .    (scanning)  (, skimming)       . ,       , ,  .

3.   .  ,        .            .

4.    .   ,  ,   .   ,    .     ,       .

5.    .       ,  .     ,    .

6.   .        .   , ,   .

7.   .         ,   .    ,      .

8.   .           .

9. .  ,     .        .

10.   .     ,    .       .

11.   .       .          .

12.     .    ,    ,  ,        .



9

1.  堖  , ,  .

2.  : , , , .

3. :  ,   ,   .

4.   :  ,  ,  ,  ,   .

5.    :  , ,   ,    , ,  ,  .

6.   :   ,  ,   ,  ,  ,  ,  ,  , ,   ,   .


 ,                .        ,     .              .   ,         ,    .




3



         .      (11):

		 

               . ʠ   ,  , ,        .

 ,     ,      .     ,      .  ,      (The Learning Center. UNC, 2023; Eastern Washington University, 2021).

		 

   ,       ,     .       ,           .

      ,     ,  .       ,   ,    ..     .






 11     .



 ,        ,          .    ,        蠫 .

      .      ,      .         ,           .        ,  ,   ,      .




3.1 


    ,          .             .

     ,     ,     ,   ,    ,    ..      .

      ,    ,   .            .

         ,    ,   ,   , ,    .              .

       (12):

1.  .     ,   . ,      ,                .        .






 12   .



2. .  ,   . ,        ,        ,  ,    .     .

3.   .             . ,  (*)      ,   (?)   ,   (!)     .    , , .  , .  , .   (13).

4.  .       ,   ,   .   , , .       ,  .     ,   .

5.  .     ,   ( 13).     ,    .       .  ,          .

6.  .           .           .        ,    . ,      ,    .              .






 13   ,    .



  ,  ,        13:






 1  






 2 . : University Library and Collections Service (ULCS) (2023).






 2  ().






 3  .






 3   ().



    ,           .     ,         .

      ,    (*)    ,   (?)   ,  (->)   -  ..      ,     .

          .          ,         .

   ,       ,  .      ,            .




3.2:    


        .          ,     .

          .      ,   ,    ,      .

   ,     ,      ,      .        ,    ,    .

           .       ,  .  ,          .

  :

1.  .      ,     ,    .  ,    ,   .            .

2.  .     ,     .      ,         .           .

3.  .        ,    .   ,       .         ,      .

4.   .    ,   ,   .        .

5.  :        .  ,   ,       .       ,      .

 ,    ,       .   ,  ,   ,    .    ,   ,    .        .      ,   ,          .




3.3:   


          .     ,                  .

       ,   .    ,   ,      .          ,          .




  .


   .

   ,     (https://www.litres.ru/chitat-onlayn/?art=70354219)  .

      Visa, MasterCard, Maestro,    ,   ,     ,  PayPal, WebMoney, ., QIWI ,       .


