#. 
 


               .     ,         ,              .  ,      .        .  ,         ,    .    ,             .                  .





 

#. 


, , 








          .             (Vidal Sassoon).          .

         wash and go.       .             .  SASSOON ACADEMY          .  SASSOON ACADEMY   , ,  .         ,  ?    .  ,     Saco,   Mazella & Palmer       .

 SASSOON ACADEMY,  ,          ,    .  SASSOON ACADEMY   ?   ,       .        , -      ѻ , , ?,     .           #,      .

        ?

-,          ,    .   90%             ,          .

-,             .    .         ,       .       .

-,      ,  ,   .          .       ,      .      ,      ,      .

    ,  ,   .        ,                 .       .     ,    .   ,    ,     ,      , ,   .

        ,       .

        .

       SASSOON ACADEMY. ,    ?  ѻ (Layer, ?)  ,     .          . ,            ,     .     .  ,                  -.

,                 .   ,      ,       99,9% .




  ( )













         .

  .

      90  180       90  180   .








   XX 





        c  ,    C (Layer)  SASSOON ACADEMY.

        70-   .     .      -,       .    ,          .

         .            .











 80-          .        , , , .             .

 90-   ,    ,       ,    ,   .          .     ,    ,     ,    .

    ,   ? .            ,     ,      .   ,               .           .

    ?       ,     C.    ,      90         90.       6070-        .      .                 ?  .

,          .







    ? 





.1



1.   90  180  [1 -        .       , ,   .    .   .] (.1).

2.   90   (  180)[2 -  ?     ,   ?          , ..        .           -                  .] (.1).

3.     ?   (.2, 3):

   ?,      ,   ? ,     .   . (.2,  ).

             ,     .          ,    (.2,  )    -      .

   ?  (.2,  )  ?  (.2,  ).           ? .  ,       ? ?,   ,  ?    .




.2






.3



 ?        ,     .




  180   ,   155160


     ,         ?


 180       ?


 160170.


  90

  180    90        .            ( ,     ,    ).      ,      (, , ).           .

  .    [3 -                   .                    .            - .   - ,   ,     ,             ,         .        .] (.1)  [4 -     .             ,            .              .  ,       ,       - .] (.2 )      ,  (.2 )          .   ,   .     .






.1






.2



          (       3, . 2),         .     ,    .    .       .  ,     ,    ,     .   -    ,    ,        .

         .              .      11,5      ,     (.1    ) .       ,  ,   .

        .              ,     .

    ,    ,        .

         -     .             .             ( 2, . 1)    ,         .

  160170      90     ,     . ,    .       . ?


 160170  ?


 90    , ?, ? .             ,            .

 -        ,          ,   ?


 180.   ,     (. 3- ).          - .   -    ,      ,               ?


 180  ?


100(110).       7,  2.




.3



            ,        ,   .  ,  ,     -    .

    ?


 140160, ?


 90          .      .           ,      .      . -  , .         ,          (. 3, ).      ,   ,   .      4.

       ,           .    -  (. 3 ).     .     ,         .             / ,    .  -        /    /     .




.4



           ?   , , , ?


180  ?


 90,    ?     ?   (. 4).        , , ?


180  ?


100(120)      (. 4, ).

     ?


160170, ?


 90   ,     .        (. 4, ).           .             .

  ?


160170  ?


 90         ?


 180  ?


 90120   .                        .

   90    ?


160170180.      ,    ?


135150.


  110135

  180    150160        ,  , .      ,           (. 5).     ,     .               (. 5 , . 6). -     ,  ,          .     ,            (. 6 )           .




  .


   .

   ,     (https://www.litres.ru/book/mariya-rozental/uchimstrich-progressiya-69222325/chitat-onlayn/)  .

      Visa, MasterCard, Maestro,    ,   ,     ,  PayPal, WebMoney, ., QIWI ,       .



notes








1


       .       , ,   .    .   .




2


 ?     ,   ?          , ..        .           -                  .




3


                  .                    .            - .   - ,   ,     ,             ,         .        .




4


    .             ,            .              .  ,       ,       - .


